多练习心算,慢慢改正。
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用心指导!
即有优点,又有缺点!
凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯。
兴趣是最好的老师
手指算不利于学生的发展
注重示范,通过教师的“举一”引导学生“反三”
孩子手指计算是在幼儿园阶段养成的习惯,既然是习惯就需要养成,那就需要帮助他改掉这戈习惯
学习珠心算
孩子手指计算是在幼儿园阶段养成的习惯,既然是习惯就需要养成,那就需要帮助他改掉这戈习惯。
学生手指计算有时也是一个可以认可的方法。