会忽略学生的能力发展
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会忽略有特长的学生
容易导致教师在教学过程中过度重视语文课堂的工具性,而忽略了人文性
分数,学生永远的痛!
多发现学生的闪光点。
分数不能决定一切
多表扬学生。
多鼓励 这些孩子更需要鼓励。
评价机制和体系必须变成多元综合,这样才能最大化地尽学生的天性自然,发现他们的兴趣和潜能.
高分低能.
把其他潜在的能力扼杀了。这是应试教育的弊端。