易老师这篇文章体现了其对文言文教学的深入研究，从学生熟悉的课文入手，从易到难，举一反三，我想这一方法也是适用于诗歌教学的。

以学过的知识来切入文言文的复习，是一个非常好的方法！教师也可以加入初中学过的内容！那样，大部分的文言字词变得不再陌生，学生学起来就顺利一些，成功感也更强！

从学生比较熟悉的文言文字词切入文言学习，学生比较容易把握。文言文学习，必要的实词虚词还是要学习的，虽然全国卷没有单独设题考查虚词，但是，翻译、理解还是要用到的。

从学生比较熟悉的文言文字词切入文言学习，学生确实比较容易把握。

翻译要诀：字字落实，一一对应，整理一下。